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Cafés Candelas ha publicado en sus redes sociales el primero de una serie de vídeos formativos sobre tipos de café y la correcta elaboración de las distintas modalidades. Secretos, trucos y costumbres son las protagonistas de estos vídeos, que podrán consultarse en:

Youtube (http://www.youtube.com/cafescandelas)

Facebook (http://www.facebook.com/Cafescandelas)

Twitter (https://twitter.com/#!/Cafescandelas)

Google + (https://plus.google.com/u/0/b/116174122620360452782/).

Los vídeos han sido elaborados por Beatriz Pino, formadora de Cafés Candelas en la zona de Valencia y ganadora del Campeonato de Baristas de la Comunidad Valenciana en la especialidad de Latte Art.

Están dirigidos tanto a profesionales de la hostelería como al consumidor habitual que elabora el café en casa.

El primero de estos vídeos explica las diferencias entre un espresso, un ristreto y un café americano (café largo). Beatriz explica cómo se debe elaborar este café para conservar todo su aroma y evitar la concentración de cafeína, que se produce cuando no se realiza correctamente.

Estos vídeos, un total de ocho, se colgarán en la web http://www.cafescandelas.com/mostrarSeccion.php?id=61 de forma periódica.

Las apps para aprender idiomas para iPad, iPhone y iPod touch ya han sido descargadas más de 2.000.000 de veces
270.000 descargas de apps para aprender idiomas con Babbel en los últimos 30 días

Berlín, 31 de enero de 2012 – Con su nuevo producto, el app para iPad, el portal de aprendizaje en línea Babbel llega al primer lugar de la lista de éxitos de descargas en la categoría de educación de los siguientes países: Alemania, Austria, Suiza, España, Chile, Colombia, Venezuela, Panamá, Guatemala, Perú, Paraguay, Ecuador, Argentina y Luxemburgo. Poco tiempo después del lanzamiento de las apps para iPad para los idiomas inglés, español, francés, italiano, portugués y sueco en diciembre de 2011, este app ascendió a las cimas de las categorías internacionales como una alternativa a las ya exitosas apps de Babbel para iPhone y iPod touch. Además, en Alemania y Austria, el app de Babbel ocupa el segundo lugar en la categoría general de Top iPad Apps y, en Suiza, el tercer lugar.

“Los dispositivos móviles se han convertido en un complemento valioso y popular para el aprendizaje en línea frente al ordenador. Esto nos lo enseña claramente el gran éxito que ha obtenido el app para iPad”, afirma Markus Witte, gerente de Babbel.

Vocabulario básico y avanzado para aprender en casa y cuando se está fuera: el app para iPad ofrece 3000 palabras de áreas temáticas diversas que también pueden aprenderse al estar desconectado. El app incluye el apreciado método de Babbel para entrenar la pronunciación, con el cual los usuarios obtienen una respuesta directa sobre su dicción. El sistema de repaso inteligente fija los intervalos ideales para aprender y garantizar un resultado óptimo de aprendizaje en un plazo muy breve. La sincronización entre el app para iPad y la cuenta de la página web de Babbel permite aprender de manera flexible y profesional en cualquier lugar.

Enlace al App-Store: http://itunes.com/apps/babbel

Acerca de Babbel
Babbel es una plataforma para aprender idiomas en línea. Tanto los principiantes como los que desean retomar un idioma pueden aprender inglés, francés, español, italiano, portugués de Brasil, sueco, alemán, holandés, indonesio, polaco y turco. La página web es.babbel.com ofrece una gran variedad de cursos interactivos online. Además hay apps para el iPhone. Ya más de 3 millones de usuarios de más de 200 países están aprendiendo un idioma con Babbel.

El proyecto está a cargo de la empresa Lesson Nine GmbH de Berlín. Lesson Nine fue fundada en agosto de 2007 y cuenta ahora con 90 empleados aproximadamente, fijos y autónomos. Desde julio de 2008, la sociedad anónima Kizoo AG y el VC-Fonds Berlin tienen una participación en Lesson Nine. Más información en: http://es.babbel.com

Contacto de prensa – Babbel.com:
Yvonne Hartmann
Communications Manager Spain
Bergmannstraße 68
10961 Berlin
Alemania Tel.: +49. 170.4072075
E-Mail: yhartmann@babbel.com
Linked in: http://de.linkedin.com/in/yvonnehartmann

La Escuela internacional de alta dirección hotelera Les Roches Marbella (http://www.lesroches.es) celebra un ciclo de entrevistas personales en Las Palmas de Gran Canaria para orientar sobre todo lo que tiene que ver con la industria hotelera y sus perspectivas de empleo en todo el mundo. Esta iniciativa, de carácter completamente gratuito, tendrá lugar el próximo día 30 de enero en el hotel Santa Catalina (C/ León y Castillo, 227. 35005 Las Palmas de Gran Canaria), en horario de 17.30 a 19 horas. Para asistir a estas entrevistas es preciso concertar cita previa enviando un correo electrónico a agarcia@lesroches.es.

En la actualidad la industria mundial de la hotelería, restauración y turismo constituye uno de los sectores de mayor crecimiento a escala internacional. Se estima que durante la próxima década generará 303 millones de empleos en todo el mundo, lo que supone uno de cada once puestos de trabajo hasta el año 2020. Asimismo, las veinte principales cadenas hoteleras estiman la apertura de más de 8.500 hoteles (con un crecimiento anual medio del 20 por ciento), ofreciendo más de 1,1 millón de habitaciones adicionales para 2015.

Durante las entrevistas personales se informará a los asistentes sobre la actual oferta académica de Grado y Postgrado de Les Roches Marbella, impartida íntegramente en inglés. El Programa de Grado está compuesto por el Título Universitario en Administración Hotelera (con especialización en Gestión de Eventos o Gestión de Hoteles Resorts), de tres años y medio de duración, y el Diploma en Alta Dirección de Hotel, de tres años de duración. El Programa de Postgrado consta del referido a Dirección de Hotel y el de Gestión de Campos de Golf, ambos de un año de duración. Más información en: http://www.lesroches.es/les_roches_marbella/es/es-es/home/prog-academicos/index.cfm.

La Escuela internacional de alta dirección hotelera Les Roches Marbella (http://www.lesroches.es) celebra una Jornada de Puertas Abiertas el próximo día 2 de marzo. La Jornada se desarrollará en las propias instalaciones del Campus que la Escuela tiene en Marbella (Urbanización Las Lomas de Río Verde. Carretera de Istán, kilómetro 1. 29602 Marbella). La asistencia es gratuita previa inscripción a través del teléfono 952 76 44 37 o en el correo electrónico openday@lesroches.es.

La Jornada de Puertas Abiertas tendrá lugar entre las 13 y las 16.30 horas. Se mostrará a los asistentes todas las posibilidades que tiene el Campus de Les Roches Marbella: programa de estudios, infraestructuras pedagógicas e instalaciones deportivas, entre otras. En un reciente estudio, la Escuela ha sido calificada como la más prestigiosa de España en la formación de estudiantes en la gestión y administración hotelera (hospitality management) para el desarrollo de una carrera internacional. En la actualidad el 80 por ciento de sus alumnos están ejerciendo con éxito su profesión en la industria hotelera internacional y sectores relacionados. Además, como término medio cada estudiante recibe tres ofertas de prácticas por semestre.

A lo largo de la Jornada reconocidos expertos en la materia dentro del sector hotelero internacional analizarán las oportunidades de negocio emergentes en este campo. También alumnos de Les Roches Marbella expondrán su experiencia en la Escuela. La industria mundial de la hotelería, restauración y turismo constituye hoy en día uno de los sectores que genera un mayor crecimiento a escala internacional. Se estima que durante la próxima década generará 303 millones de empleos en todo el mundo, lo que supone uno de cada once puestos de trabajo hasta el año 2020. Asimismo, las veinte principales cadenas hoteleras estiman la apertura de más de 8.500 hoteles (con un crecimiento anual medio del 20 por ciento), ofreciendo más de 1,1 millón de habitaciones adicionales para 2015.

La Jornada de Puertas Abiertas permitirá informar a las personas asistentes sobre la actual oferta académica de Grado y Postgrado de Les Roches Marbella, impartida íntegramente en inglés. El Programa de Grado está compuesto por el Título Universitario en Administración Hotelera (con especialización en Gestión de Eventos o Gestión de Hoteles Resorts), de tres años y medio de duración, y el Diploma en Alta Dirección de Hotel, de tres años de duración. El Programa de Postgrado consta del referido a Dirección de Hotel y el de Gestión de Campos de Golf, ambos de un año de duración. Más información en: http://www.lesroches.es/les_roches_marbella/es/es-es/home/prog-academicos/index.cfm.

-Know-how periodístico y términos técnicos en el curso online “Journalism” de Babbel
-“Business English Journalism” para trabajadores de los medios de habla alemana, francesa, española e italiana

Berlín, 24 de enero 2012 – Investigar inteligentemente, escribir con fluidez y tener un buen olfato para los temas candentes son las habilidades que distinguen a un buen periodista. Para poder tenerlas, es de gran importancia contar también con un buen dominio de otros idiomas. Estos posibilitan estar mas abiertos a temas globales, verificar las fuentes con profesionalísmo y mantener correspondencias en otros países. En el portal de aprendizaje en línea Babbel, los profesionales de los medios de comunicación y los periodistas jóvenes podrán ampliar específicamente las competencias idiomáticas de su área y adquirir, ahora en inglés, su herramienta de trabajo por excelencia: el idioma.

Quien desee trabajar con éxito en el ámbito de los medios tiene que poder hablar y entender inglés. Ya sea que trabaje en un diario, en una revista impresa, en televisión o radio, para una agencia de noticias, como redactor online o periodista independiente que actúa en diferentes medios; la variedad de temas informativos aumenta con la comprensión de los idiomas extranjeros. Esto es lo que facilita la divulgación de la información en diversos países. El curso de Babbel “Journalism” engloba todas las áreas temáticas de relevancia en torno a la profesión del periodismo y ofrece a todos los trabajadores de los medios la posibilidad de acceder rápidamente a su campo de trabajo en inglés.

En Babbel, las lecciones están diseñadas para aprender de manera interactiva y divertida, con prácticas para realizar entrevistas y con información relativa a las distintas formas del periodismo y la libertad de prensa. Gracias a la gran variedad de tareas orales, escritas, de audio, y de lectura, que incluyen giros de uso diario y términos técnicos del mundo de los medios, se aprende rápidamente obteniendo buenos resultados. Además, las distintas unidades pueden estudiarse como curso completo o, si se prefiere, independientemente, como una preparación rápida para una fecha concreta.

Más información acerca de la oferta del curso “Business English” en: http://es.babbel.com/business-english-en-linea

Acerca de Babbel
Babbel es una plataforma para aprender idiomas en línea. Tanto los principiantes como los que desean retomar un idioma pueden aprender inglés, francés, español, italiano, portugués de Brasil, sueco, alemán, holandés, indonesio, polaco y turco. La página web es.babbel.com ofrece una gran variedad de cursos interactivos online. Además hay apps para el iPhone. Ya más de 3 millones de usuarios de más de 200 países están aprendiendo un idioma con Babbel.

El proyecto está a cargo de la empresa Lesson Nine GmbH de Berlín. Lesson Nine fue fundada en agosto de 2007 y cuenta ahora con 90 empleados aproximadamente, fijos y autónomos. Desde julio de 2008, la sociedad anónima Kizoo AG y el VC-Fonds Berlin tienen una participación en Lesson Nine. Más información en http://es.babbel.com

Contacto de prensa – Babbel.com:
Yvonne Hartmann
Communications Manager Spain
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10961 Berlin
Tel.: +49. 170.4072075
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El consultor financiero Luis Ignacio Fernández Irigoyen dará las claves para enamorar a la banca. Lo hará en la presentación de su nuevo libro Cómo cortejar a tu banco para que te diga “Sí, quiero” el próximo jueves 26 de enero. Además, Fernández Irigoyen debatirá con Alicia Kaufmann y Daniel Sotelsek sobre el coaching financiero. El seminario #CIFF2.0 se podrá seguir en directo a través de Internet y Twitter en #financiacion.
Madrid, 18 de enero de 2012

Lidiar con los bancos es una tarea ardua, pero a la que todo el mundo tiene que enfrentarse en algún momento de su vida. Sin embargo, Luis Ignacio Fernández Irigoyen ha ideado una fórmula para enamorar a las entidades financieras que expone en Cómo cortejar a tu banco para que te diga “Sí, quiero”. Se trata de un libro que explica de forma sencilla los conceptos necesarios para negociar con ellas.

Luis Ignacio Fernández Irigoyen es consultor financiero, con una experiencia y reconocimiento profesional de más de doce años en las áreas de negociación bancaria, análisis de riesgos, productos financieros y atención al cliente. Gracias a esta trayectoria profesional y su talento, Fernández Irigoyen  ha sido capaz de aglutinar los mejores consejos para meterse a la banca en el bolsillo.

El consultor interaccionará con los asistentes mostrándoles con ejemplos prácticos los trucos imprescindibles para establecer una relación sólida que lleve a una única posible contestación por parte de los bancos: “Sí, quiero”. Además de presentar su libro, Fernández Irigoyen debatirá con Alicia Kaufmann y Daniel Sotelsek sobre el coaching financiero. El seminario #CIFF2.0 se podrá seguir en directo a través de Internet y Twitter en #financiacion.

Día: jueves 26 de enero
Hora: a partir de las 19.30 horas
Lugar: sede de CIFF- Madrid. Eloy Gonzalo 3
Intervienen: Luis Ignacio Fernández Irigoyen, Daniel Sotelsek y Alicia Kaufmann

Para más información e inscripción gratuita en el acto, pulse aquí.

El próximo 31 de enero tendrá lugar en el Centro Internacional de Formación Financiera (CIFF) el IV Foro Agrupalia, dedicado en esta ocasión a presentar algunas experiencias en banca 2.0.

Esta jornada pretende mostrar algunos ejemplos de cómo las entidades financieras españolas afrontan su relación con los Social Media, desde diferentes perspectivas que abarcan reputación corporativa, venta de servicios, branding y marketing interno.

Las entidades que participarán en el Foro serán: Ing Direct,  Grupo Santander (Geoban) y Novanca. Los ponentes explicarán, en formato de mesa redonda, sus experiencias, interactuando con los asistentes presenciales y atendiendo a las consultas y comentarios realizados vía Twitter.

También asistirá como invitado especial Félix Cuesta (Profesor de la Universidad de Alcalá y Socio Fundador del Centro Virtual de Asesoramiento Empresarial y Asesor de empresas Internacionales), con la ponencia “¿Por qué la banca perdió a sus clientes?”.

El intercambio de ideas servirá a todos los participantes para conformar una fotografía más clara de cómo diseñar con éxito sus acciones en Internet.

Para obtener más información o realizar la inscripción gratuita en el evento,  visite:

http://eventos.ciff.net/foros-de-empresas/foro-experiencias-banca-20/2012/

-Aprender divirtiéndose es la clave para obtener los primeros éxitos.

-Un estudio de Babbel muestra que los usuarios de Babbel se motivan a través de temas individuales y métodos de aprendizaje variables.

Berlín, 28 de diciembre 2011 – La falta de motivación suele ser el mayor enemigo a la hora de aprender un idioma. El inicio del nuevo año es el momento perfecto para deshacerse de todos los hábitos viejos y empezar a realizar los nuevos planes, incluyendo el aprendizaje de un idioma.

“Los propósitos que se formulan claramente, como por ejemplo «los lunes y los miércoles voy a estudiar una hora a partir de las 7 de la noche», facilitan el acceso al nuevo idioma y se automatizan rápidamente”, sostiene la Dra. Anja Achtziger, catedrática de Comunicación estratégica de la Universidad Zeppelin. La presión aumenta si los que están aprendiendo dan a conocer sus propósitos en su red social y son recompensados por su constancia. “Los logros deberían ser celebrados, pues esto motiva a ponerse nuevas metas”, afirma la experta en motivación.

Quien comienza desde enero a aprender una lengua extranjera, puede aprovechar las vacaciones de Semana Santa para viajar y poner en práctica sus conocimientos básicos. Al aprender un idioma es importante tener en cuenta los propios intereses, como lo demuestran los resultados de un estudio dedicado al tema “Comportamiento de aprendizaje”. En el estudio participaron 1774 clientes de Babbel de lengua materna alemán, inglés, francés, español e italiano. Un 75% de los participantes dice escoger los cursos de idioma siguiendo sus propias preferencias temáticas. “Mi motivación es lo que me interesa personalmente. Casi siempre, el resto se da solo”, afirma un usuario de Babbel.

Sólo el 16% de los usuarios de Babbel deja casi siempre de lado sus preferencias y mantiene su motivación siguiendo el orden determinado de los cursos. “Me aburren las reglas gramaticales, pero me las aprendo disciplinadamente”, comenta un participante que también obtiene éxitos al cumplir con su plan de estudio.

“Uno debería desviarse tranquilamente del plan de estudio cada vez que le apetezca dedicarse a otro tema, pues aprender disfrutando es la mejor manera de aprender”, afirma Miriam Plieninger, jefa de redacción de Babbel.

La mezcla correcta de teoría y práctica permite obtener éxitos rápidamente al aprender un idioma. El 56% de los encuestados lo confirma y dice estudiar desde diferentes lugares. Más de la mitad de los usuarios encuestados considera igualmente útil aprender en privacidad desde casa y aprender con movilidad a través de las apps para la enseñanza de idiomas, así como aplicar lo aprendido en la vida práctica. “Cada persona aprende de manera individual”, confirma la Profesora Dr. Dr. Juliane House, investigadora del aprendizaje de idiomas de la Universidad de Hamburgo. Sea conversando consigo mismo o con otros, escuchando música y cantando o repitiendo el vocabulario vía smartphone, un cambio de lugar es divertido y emocionante y aporta un input de nuevas impresiones a la hora de aprender. Un 24% de los participantes del estudio tiene dificultades para llevar a la práctica lo aprendido y por este motivo estudia casi siempre usando el ordenador. Sólo un 17% de los encuestados se aprende toda la teoría antes de empezar a conversar con otras personas.

Acerca de Babbel
Babbel es una plataforma para aprender idiomas en línea. Tanto los principiantes como los que desean retomar un idioma pueden aprender inglés, francés, español, italiano, portugués de Brasil, sueco, alemán, holandés, indonesio, polaco y turco. La página es.babbel.com ofrece una gran variedad de cursos interactivos online. Además hay apps para el iPhone. Ya más de 3 millones de usuarios de más de 200 países están aprendiendo un idioma con Babbel.

El proyecto está a cargo de la empresa Lesson Nine GmbH de Berlín. Lesson Nine fue fundada en agosto de 2007 y cuenta ahora con 90 empleados aproximadamente, fijos y autónomos. Desde julio de 2008, la sociedad anónima Kizoo AG y el VC-Fonds Berlin tienen una participación en Lesson Nine. Más información en: http://es.babbel.com

Para más información:
Yvonne Hartmann
Communications Manager Spain
Bergmannstr. 68
10961 Berlin, Alemania
Tel.: +49. 170. 4072075
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La Escuela internacional de alta dirección hotelera Les Roches Marbella (http://www.lesroches.es) tendrá una destacada participación en la sexta edición de la feria educativa UNITOUR, que se desarrollará el próximo día 20 de diciembre en Vigo. Organizada por Círculo Formación, UNITOUR da a conocer de primera mano la oferta universitaria disponible en España, ayudando así a los alumnos a diseñar su futuro profesional a partir de la correcta elección de centro.

UNITOUR, que en sus cinco primeras ediciones ha orientado a 50.000 estudiantes y 4.000 padres, se celebrará en el hotel Pazo de los Escudos (Av/ Atlántica, 106. 36208 Vigo) en horario de 9.30 a 14 y de 15 a 16.30 horas. Estructurada en forma de evento itinerante, la feria recorrerá diferentes ciudades españolas a lo largo de estos próximos meses.

Les Roches Marbella presenta su Programa de Grado, impartido íntegramente en inglés, compuesto por el Título Universitario en Administración Hotelera (con especialización en Gestión de Eventos o Gestión de Hoteles Resorts) y el Diploma en Alta Dirección de Hotel, de tres años y medio y tres años de duración respectivamente. Ambos son la mejor opción para estudiantes que hayan completado la educación secundaria superior y quieran acceder a puestos ejecutivos en empresas hoteleras y turísticas a nivel mundial y comenzar una carrera de éxito en la industria hotelera, o incluso iniciarse en el mundo empresarial en general.

Pueden asistir a este evento los centros educativos previa cita, con el fin de que sus alumnos reciban atención personalizada. Asimismo también pueden asistir padres y alumnos, sin necesidad de solicitar cita, para informarse de todo lo que deseen para sus hijos. Quienes deseen más información sobre la oferta educativa de Les Roches Marbella, pueden enviar un correo electrónico a la dirección: seminar@lesroches.es. También pueden encontrar más información sobre la localización exacta de cada una de las ciudades visitadas por UNITOUR en la página web http://www.unitour.es.

La Escuela internacional de alta dirección hotelera Les Roches Marbella (http://www.lesroches.es) ha celebrado la ceremonia de graduación de sus nuevas promociones de titulados. La ceremonia ha congregado a graduados de la XV promoción del Título Universitario en Administración Hotelera, la XXX promoción del Diploma en Alta Dirección de Hotel y la XXIII promoción del Postgrado en Dirección de Hotel.

Durante el acto, que se celebró en el hotel Puente Romano de Marbella, un total de 97 alumnos de Les Roches Marbella recibieron su título acreditativo, con la siguiente distribución:

• 27 nuevos titulados en el Título Universitario en Administración Hotelera, desarrollado a lo largo de cuatro años. Este título se dirige a estudiantes que hayan completado la educación secundaria superior. Su programa capacita al alumno para iniciar una carrera de éxito en la industria hotelera internacional.

• 44 nuevos titulados en el Diploma en Alta Dirección de Hotel, desarrollado durante tres años. Al igual que el anterior este título capacita al alumno para llevar a cabo una notable carrera en la industria hotelera internacional.

• 26 nuevos titulados correspondientes al Postgrado en Dirección de Hotel, de un año de duración. Se dirige a Licenciados/Graduados en Administración y Dirección de Empresas, Económicas o Diplomados en Turismo que cuenten con un mínimo de tres años de experiencia en la industria hotelera y turística y que deseen especializarse en la alta dirección hotelera para reorientar su carrera profesional en la industria hotelera internacional.

Los 97 nuevos graduados provienen de 38 países diferentes, incluyendo: España, Argelia, Andorra, Argentina, Austria, Bélgica, Bielorrusia, Canadá, Chile, China, El Salvador, Egipto, Estonia, Francia, Georgia, Alemania, India, Irán, Italia, Kazakstán, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malasia, Méjico, Marruecos, Holanda, Panamá, Portugal, Rusia, Suecia, Suiza, Turquía, Ucrania, Reino Unido y Estados Unidos.

La ceremonia de graduación estuvo presidida por D. Arturo Bernal, Director Gerente del Patronato de Turismo de la Costa del Sol; D. Franck Sibille, Director Corporativo del hotel Marbella Club y hotel Puente, quien dictó la lección de clausura; Dra. María Teresa Gozalo, CEO de Les Roches Marbella; y Dña. María José Aparicio, Directora Académica de Les Roches Marbella. Además, asistieron representantes de organismos y empresas representativas de la zona.

La excelencia en la formación aportada por Les Roches Marbella ha permitido que, durante sus 16 años de historia, más del 85 por ciento de sus 2.300 graduados hayan conseguido un puesto de trabajo en empresas de reconocido prestigio en la industria hotelera y turística internacional en más de 55 países. Sus programas de estudios están acreditados por la New England Association of Schools & Colleges (NESAC) de Estados Unidos, la misma cualificación universitaria que Harvard o Yale. La Escuela cuenta con la certificación de Sistemas de Gestión de Calidad ISO 9001:2000 e ISO 14001: 2004 otorgadas por la European Quality Assurance (EQA). Asimismo, ha sido catalogada por Taylor Nelson Sofres (TNS) como la Escuela más prestigiosa de España en la formación de estudiantes en la gestión y administración hotelera para el desarrollo de una carrera internacional. Recientemente recibió el X Premio Andaluz a la Excelencia y la certificación SGE 21:2008, que acredita la implantación de un sistema de gestión de Responsabilidad Social.

Juan Planes, director de la firma valenciana Pollos Planes y formador en Psicología Positiva, revela  las claves para lograr el éxito profesional

Desata TU Potencial (Valencia)

Castellón, 28 de noviembre de 2011. – Juan Planes, empresario de éxito, director general de la empresa valenciana Pollos Planes (más de 300 empleados y de cien tiendas abiertas enla Comunitat) y con una carrera paralela como formador en Psicología Positiva y alto rendimiento, impartirá un seminario en Castellón sobre la importancia de la inteligencia emocional  para alcanzar nuestros objetivos.

El 2 y 3 de diciembre, en la Universidad JaumeI de Castellón, tendrá lugar el seminario Desata TU Potencial, un espectacular programa formativo basado en investigaciones realizadas en las más prestigiosas universidades donde se trabajan las técnicas más avanzadas sobre eficacia profesional y se combina la nueva ciencia sobre el bienestar con la milenaria sabiduría sobre la  felicidad.

El programa de formación desarrollado por Juan Planes se está convirtiendo en un fenómeno de masas. En la edición de Valencia de noviembre 2011 asistieron más de 500 personas y otros tantos inscritos quedaron sin plaza.

Durante el seminario se utiliza todo lo que es útil para alcanzar las aspiraciones humanas: teoría y práctica, ensayo y poesía, sabiduría clásica oriental y ciencia moderna, deporte y empresa, lógica y paradoja, humor y sentimiento, imagen y palabra.

El resultado es un seminario original y dinámico, que ha sido capaz de proyectar la carrera profesional de muchos jóvenes y de dotarles de la confianza y de la motivación necesarias incluso para caminar descalzos sobre brasas, como sucede en uno de los ejercicios más llamativos que se realizan en este emotivo seminario.

El 99% de los asistentes ha manifestado por escrito que lo recomendaría a sus amigos y familiares: “Desata TU Potencial es probablemente el programa de formación más impactante, motivador y divertido que puede encontrarse en España en estos momentos”.

Cuándo:

2 y 3 de diciembre (Viernes de 16:00 a 22:50 Sábado de 10:00 a 20:00)

Dónde:

Universidad Jaume I de Castellón (Paraninfo)

Quién:

Juan Planes (www.juanplanes.com)

Acerca de Juan Planes:

Brillante conferenciante, licenciado en Gestión Comercial y Marketing y empresario de éxito que ha participado en la creación de una quincena de compañías. Su entusiasmo por el crecimiento personal y la búsqueda de talento le llevó en el cambio de siglo a iniciar una carrera profesional paralela como formador en Psicología Positiva y coach en alto rendimiento. Es autor de varios libros de eficacia profesional y desarrollo personal.

La Escuela internacional de alta dirección hotelera Les Roches Marbella (http://www.lesroches.es) celebra un ciclo de entrevistas personales en Lleida para orientar sobre todo lo que tiene que ver con la industria hotelera y sus perspectivas de empleo en todo el mundo. Esta iniciativa, de carácter completamente gratuito, tendrá lugar el próximo día 24 de noviembre en el hotel Condes de Urgell (Av/ Barcelona, 87. 25001 Lleida), en horario de 17 a 19 horas. Para asistir a estas entrevistas es preciso concertar cita previa enviando un correo electrónico a jfiguera@lesroches.es.

En la actualidad la industria mundial de la hotelería, restauración y turismo constituye uno de los sectores de mayor crecimiento a escala internacional. Se estima que durante la próxima década generará 303 millones de empleos en todo el mundo, lo que supone uno de cada once puestos de trabajo hasta el año 2020. Asimismo, las veinte principales cadenas hoteleras estiman la apertura de más de 8.500 hoteles (con un crecimiento anual medio del 20 por ciento), ofreciendo más de 1,1 millón de habitaciones adicionales para 2015.

Durante las entrevistas personales se informará a los asistentes sobre los distintos estudios impartidos por Les Roches Marbella, con particular énfasis en todo lo que tiene que ver con su Programa de Grado, con próximas convocatorias en enero y agosto de 2012. Impartido íntegramente en inglés, la oferta de Grado de Les Roches Marbella incluye el Título Universitario en Administración Hotelera (con especialización en Gestión de Eventos o Gestión de Hoteles Resorts), de tres años y medio de duración, y el Diploma en Alta Dirección de Hotel, de tres años de duración. Ambos son la mejor opción para estudiantes que hayan completado la educación secundaria superior y quieran acceder a puestos ejecutivos en empresas hoteleras y turísticas a nivel mundial y comenzar una carrera de éxito en la industria hotelera, o incluso iniciarse en el mundo empresarial en general.

Asimismo, se examinarán las posibilidades de los Postgrados en Dirección de Hotel y Gestión de Campos de Golf, ambos de un año de duración e impartidos por completo en inglés. El primero cuenta con convocatorias en enero y agosto, mientras que el segundo se convoca en enero. Más información sobre la oferta académica de Les Roches Marbella en: http://www.lesroches.es/les_roches_marbella/es/es-es/home/prog-academicos/index.cfm.

La Escuela internacional de alta dirección hotelera Les Roches Marbella está presente en España desde 1995. Recientemente ha sido calificada por la industria como la Escuela más prestigiosa de España en la formación de estudiantes en la gestión y administración hotelera para el desarrollo de una carrera internacional. En su Campus, donde conviven estudiantes de más de 50 nacionalidades, ofrece unos programas académicos que son una combinación de la tradición hotelera suiza con la eficacia del sistema educativo norteamericano. La unión de estos elementos hace que proporcione una experiencia educativa única, lo que permite que sus alumnos estén continuamente solicitados en el sector. Les Roches Marbella es un branch campus de Les Roches que está acreditada en el ámbito universitario por la New England Association of Schools & Colleges (NEASC) en Estados Unidos.

Les Roches Marbella forma parte de la Escuela internacional de alta dirección hotelera Les Roches, creada en Suiza en 1954 con la misión de formar a los directivos del sector hotelero internacional. Un estudio de TNS la sitúa como una de las tres mejores en todo el mundo dedicada a hospitality management. En la actualidad cuenta con Campus en Suiza, España, China y Australia.

Les Roches esta integrada en Laureate Hospitality Education (LHE). Con sede en Suiza, LHE constituye la primera red mundial en hospitality, con aproximadamente 18.000 estudiantes repartidos en todo el mundo. LHE es una División de Laureate International Universities (LIU), la mayor red mundial de universidades privadas con 55 instituciones de educación superior en 27 países y alrededor de 600.000 estudiantes.

CommVault Systems (http://www.commvault.com), compañía especializada en el desarrollo de soluciones para la gestión unificada de datos corporativos, da un nuevo paso hacia delante dentro de su apuesta estratégica por la formación en el mercado español, donde desarrolla su actividad desde 2005 a través de su filial CommVault Systems Iberia.

La compañía refuerza su oferta de formación en colaboración con el mayorista Audema (http://www.audema.net), con el que recientemente ha suscrito un acuerdo para la distribución de sus productos en España y Portugal. Entre los próximos cursos que serán impartidos durante los próximos meses, todos ellos en español, se encuentran los siguientes: ingeniería y soporte de sistemas; administración de sistemas; almacenamiento avanzado y gestión de medios.

Como primera actuación, el próximo día 22 de noviembre se celebrará en las instalaciones de Audema en Barcelona (C/ Berlín, 63-65, entresuelo B. 08029 Barcelona) un seminario de introducción a las funcionalidades de la suite de gestión de datos Simpana 9, desarrollada por CommVault Systems en su Centro de I+D+i y con la que satisface las crecientes necesidades de los actuales centros de datos, aportando ventajas competitivas como escalabilidad, deduplicación integrada de los datos, migración a gran velocidad de dichos datos desde soluciones tradicionales y funcionalidades avanzadas de protección en entornos virtualizados.

Los asistentes a este seminario podrán conocer algunas de las principales novedades aportadas por Simpana 9, entre las que destacan: capacidad para administrar y proteger hasta 1.000 máquinas en pocos minutos (con un impacto mínimo en los entornos de producción, al incorporar la tercera generación de entornos virtuales); automatización de la gestión de snapshots (utilizando SnapProtect), tanto en entornos homogéneos como heterogéneos; habilitación de una solución robusta para entornos de almacenamiento en la nube, tanto pública como privada; facilidad para permitir la deduplicación de los datos (en disco y/o en cinta) a escala global entre diferentes sites; y capacidad para lograr una gestión completa del ciclo de vida de la información, protección y conservación de todos los datos corporativos (incluyendo los datos de la aplicación) a través de los diferentes niveles de almacenamiento.

La apuesta por la formación se enmarca dentro de la potenciación de actividades de CommVault Systems en el mercado español. En la actualidad CommVault Systems Iberia cuenta con una base instalada que supera los 400 clientes en España, entre los que se encuentran Telefónica, Correos, Tragsatec, Atisae, Begar, CajaDuero, Race, Aldeasa, El Mundo, SGS, Morgan Stanley, Caja Canarias, CajaRural, Diputación de Sevilla, Philips, Dominion, Indra, Banco Espirito Santo y EADS, entre otros.

CommVault Systems (http://www.commvault.com) es una compañía especializada en el desarrollo de soluciones para la gestión unificada de datos corporativos. Su facturación durante el ejercicio 2011 (cerrado el 31 de marzo) fue de 314,776 millones de dólares, con un crecimiento del 16,14 por ciento respecto al año anterior. Fundada en 1996, la empresa tiene su sede central en New Jersey (Estados Unidos) y cuenta en la actualidad con más 1.450 empleados y 13.500 clientes. Con su tecnología y productos contribuye a ofrecer respuestas para asegurar el más alto rendimiento en la protección de datos y alta disponibilidad universal, así como una forma sencilla de gestionar redes complejas de almacenamiento.

CommVault Systems está presente en España desde 2005 a través de su filial CommVault Systems Iberia. Entre sus más de 400 clientes en España se encuentran Telefónica, Correos, Tragsatec, Atisae, Begar, CajaDuero, Race, Aldeasa, El Mundo, SGS, Morgan Stanley, Caja Canarias, CajaRural, Diputación de Sevilla, Philips, Dominion, Indra, Banco Espirito Santo y EADS, entre otros.

Durante el pasado mes de Octubre, El Centro de Estudios del Mediterráneo ha recibió la confirmación del número de créditos obtenidos por parte de la Comisión de Formación Continuada para el curso de Tomografía Axial Computariza (TAC) Dirigido a personal técnico sanitario en las especialidades de Imagen para el Diagnóstico (TER) o también llamado, Técnicos de Radiodiagnóstico.

Este curso también está dirigido a personal sanitario DUE y auxiliares de enfermería, con las diferencias didácticas que cada competencia ejecuta en el puesto de trabajo. Los créditos obtenidos para estos cursos son entre 11,8 créditos al personal técnico TER y 12,3 créditos al personal sanitario DUE.

Entre los objetivos principales de este curso, cabe destacar:

1. Identificar los fundamentos físicos del fenómeno de Tomografía Computada.
2. Reconocer los distintos componentes de un equipo de Tomografía Computada.
3. Identificar las distintas estructuras anatómicas y sus relaciones en una imagen de Tomografía Computada.
4. Conocer y aplicar las diferentes técnicas de examen en la práctica asistencial.
5. Desarrollar habilidades psicomotrices y sociales necesarias para la realización de un examen de Tomografía Computada.
6. Reconocer el procedimiento y equipamiento básico para la obtención de imágenes en TC
7. Conocer los fundamentos físicos, elementos y componentes que participan en la obtención de imágenes por TC
8. Identificar los distintos tipos de TC según su evolución
9. Descripción de los elementos y ecuaciones matemáticas que participan de la formación de imágenes en TC
10.Reconocer los factores que influyen en la calidad de la imagen de TC
11.Descripción de los diferentes tipos de medios de contraste radiológicos utilizados en TC
12.Preparación y administración de medios de contraste
13.Identificar los distintos factores de riesgo tras la administración de medios de contraste
14.Descripción y procedimiento de examen según estructuras de estudio
15.Reconocer anatomía normal y patológica
16.Identificar protocolos de estudio según patologías
17.Descripción de las técnicas de examen especiales en TC multicorte

Este curso recopila un estudio elaborado como una guía práctica a nivel de usuario tanto para los profesionales técnicos en Radiodiagnóstico, como para radiólogos y personal sanitario en general, en el cual se explica claramente los orígenes, funciones y protocolos de la Tomografía Axial Computarizada.

Este curso es el primero de una serie de solicitudes que, el Centro de Estudios del Mediterráneo está procesando en otros cursos sanitarios dirigidos a Técnicos en Imagen para el Diagnóstico, Personal sanitario DUE, Y Auxiliares de enfermería. 

• Un ejemplo son los proyectos que están desarrollando los alumnos del Master MBE para emprendedores de la Universidad Politécnica de Madrid, cuyas once iniciativas empresariales prevén crear más de 500 empleos en un plazo de entre 3 y 5 años
• El 90% de los proyectos de los alumnos del MBE precisan ayuda de la administración, sin embargo, solo dos han recibido fondos públicos
• En enero de 2012 se pondrá en marcha la II edición del MBE que volverá a tener un enfoque eminentemente práctico y basado en la experiencia profesional

MADRID. Las ayudas que prestan las administraciones públicas para el nacimiento y la supervivencia de empresas puestas en marcha por emprendedores no es suficiente. Un ejemplo son los proyectos que están desarrollando los alumnos del Master MBE (Master in Business Entrepreneurship), el MBA para emprendedores de la Universidad Politécnica de Madrid, que acuna un total de once iniciativas empresariales que prevén crear más de 500 empleos en un plazo de entre 3 y 5 años.

De todas ellas, solo 2 han obtenido financiación pública, pese a que seis de ellas precisarían de este tipo de ayudas por parte del Gobierno Central o las comunidades autónomas. La cuantía tanto de las ayudas conseguidas como de las que en realidad se necesitarían deja claro también que el apoyo público a los emprendedores es aún escaso.

En total, los proyectos de los alumnos del MBE precisan 1.950.000 euros de la administración, sin embargo, por el momento solo han recibido de ella apenas un cuarto de esa cantidad: 550.000 euros.

“Las administraciones están empezando a entender que el apoyo a la creación de nuevas empresas es fundamental para salir de la crisis. No solo porque suponen un impulso a la actividad económica, sino porque son precisamente estas pequeñas y medianas empresas puestas en marcha por emprendedores las que van a volver a generar empleo”, ha explicado Manuel Gandarias, Secretario del Master MBE.

Por su parte, Sergio Alcalde, alumno del master que está desarrollando un proyecto de una plataforma de desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles basadas en geolocalización, ha explicado que “dadas las dificultades que tiene una empresa actualmente para conseguir el crédito necesario para sacar adelante una iniciativa de negocio, la administración tiene que tomar cartas en el asunto para evitar que miles de buenas ideas se queden en nada por la falta de dinero para sacarlas adelante”.

Los proyectos que han surgido al calor del Master MBE son muy variados y van desde la venta de espacios publicitarios para pequeños comercios, a una empresa de inversión y potenciación de iniciativas emprendedoras, pasando por una agencia de tecnomarketing, el alquiler de libros de texto, la virtualización de tarjetas de fidelización y una consultora de procesos y estrategia. Todos ellos tienen dos características comunes: en primer lugar un fuerte componente de creación de empleo y en segundo lugar una clara tendencia a la internacionalización.

Cómo surge la idea y objetivos del MBE

Las razones que llevaron en 2010 a la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid a poner en marcha este proyecto se basan en la creciente demanda que existe entre los emprendedores y profesionales de cualquier sector de actividad de un curso de formación completo que proporcione una visión, tanto global como específica, de todo lo necesario para convertir las ideas en empresas, así como las competencias para su gestión.

La visión del master MBE entiende que del fomento del espíritu emprendedor se derivan importantes beneficios para la sociedad. Por ello entre sus objetivos se encuentra el apoyar la creación de empresas, el intraemprendimiento y a los emprendedores sociales. Los promotores del MBE son conscientes de que el empleo es uno de los motores de desarrollo de la sociedad. Por ello creen que el apoyo al emprendedor de hoy es crucial ya que éste se convertirá en el creador de empleo del futuro.

Características del programa

El Master in Business Entrepreneurship comienza su segunda edición en enero de 2012 y consta de 625 horas lectivas repartidas en un año, finalizando el curso en diciembre de 2012. Las clases se impartirán en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid.

Para esta segunda edición, se convocó el II Concurso de Proyectos MBE con el fin las ideas más innovadoras en cualquier área de negocio con la concesión de una beca del 80% del importe del Master MBE al ganador y cuatro becas del 30% a otros tantos finalistas. Estas becas se unen a las otras subvenciones para cursar el máster que contemplan descuentos y financiación durante cinco años.

Este programa de postgrado es un producto formativo único, con un método de trabajo práctico basado en la utilización de los propios proyectos de los alumnos-emprendedores. Estos podrán probar los resultados de diferentes modelos de negocio y estrategias aplicadas.
Ofrecerá una formación que abarcará aspectos tan relevantes como las habilidades directivas, el análisis del entorno, el plan de negocio, el control y la planificación financiera, la comunicación, la gestión de los entornos 2.0 o la estrategia comercial.

El profesorado está compuesto por una amplia selección de experimentados emprendedores, profesionales de diversos campos, directivos, empresarios de éxito y prestigiosos profesores universitarios, entre los que se incluyen Antonio Catalán, Jesús Encinar, Luís Martín Cabiedes, Didac Lee, Rodolfo Carpintier, Javier de Cárdenas, Alejandro Suárez Sánchez-Ocaña, Luis Sanchez de Lamadrid, Josep María Adell, Gonzalo del Pozo, Pedro Trucharte, José Luis Vallejo o Alvaro Cuesta entre otros.

El Master in Business Entrepreneurship (MBE), está codirigido por D. Javier de Cárdenas y Josep María Adell catedráticos de la Escuela Técnica Superior de Madrid de la UPM.

La Escuela internacional de alta dirección hotelera Les Roches Marbella (http://www.lesroches.es) celebra un ciclo de entrevistas personales en Palma de Mallorca para orientar sobre todo lo que tiene que ver con la industria hotelera y sus perspectivas de empleo en todo el mundo. Esta iniciativa, de carácter completamente gratuito, tendrá lugar los próximos días 19 y 20 de octubre en el hotel Feliz (Av/ Joan Miró, 74. 07015 Palma de Mallorca), en horario de 17 a 20 horas. Para asistir a estas entrevistas es preciso concertar cita previa enviando un correo electrónico a jfiguera@lesroches.es.

En la actualidad la industria mundial de la hotelería, restauración y turismo constituye uno de los sectores de mayor crecimiento a escala internacional. Se estima que durante la próxima década generará 303 millones de empleos en todo el mundo, lo que supone uno de cada once puestos de trabajo hasta el año 2020. Asimismo, las veinte principales cadenas hoteleras estiman la apertura de más de 8.500 hoteles (con un crecimiento anual medio del 20 por ciento), ofreciendo más de 1,1 millón de habitaciones adicionales para 2015.

Durante las entrevistas personales se informará a los asistentes sobre la oferta académica de Les Roches Marbella, formada por sus respectivos Programas de Grado y Postgrado e impartida íntegramente en inglés. El Programa de Grado de la Escuelaestá compuesto por el Título Universitario en Administración Hotelera (con especialización en Gestión de Eventos o Gestión de Hoteles Resorts), de tres años y medio de duración, y el Diploma en Alta Dirección de Hotel, de tres años de duración. Ambos son convocados en enero y agosto de cada año. El Programa de Postgrado consta de los referidos a Dirección de Hotel y Gestión de Campos de Golf, ambos de un año de duración. El primero cuenta con convocatorias en enero y agosto, mientras que el segundo se convoca en enero de cada año. Más información en: http://www.lesroches.es/les_roches_marbella/es/es-es/home/prog-academicos/index.cfm.

La Escuelainternacional de alta dirección hotelera Les Roches Marbella está presente en España desde 1995. Recientemente ha sido calificada por la industria comola Escuela más prestigiosa de España en la formación de estudiantes en la gestión y administración hotelera para el desarrollo de una carrera internacional. En su Campus, donde conviven estudiantes de 50 nacionalidades, ofrece unos programas académicos que son una combinación de la tradición hotelera suiza con la eficacia del sistema educativo norteamericano. La unión de estos elementos hace que proporcione una experiencia educativa única, lo que permite que sus alumnos estén continuamente solicitados en el sector. Les Roches Marbella es un branch campus de Les Roches que está acreditada en el ámbito universitario porla New England Association of Schools & Colleges (NEASC) en Estados Unidos.

Les Roches Marbella forma parte de la Escuelainternacional de alta dirección hotelera Les Roches, creada en Suiza en 1954 con la misión de formar a los directivos del sector hotelero internacional. Un estudio de TNS la sitúa como una de las cuatro mejores en todo el mundo dedicada a hospitality management. En la actualidad cuenta con Campus en Suiza, España, China y Australia.

Les Roches esta integrada en Laureate Hospitality Education (LHE). Con sede en Suiza, LHE constituye la primera red mundial en hospitality, con aproximadamente 18.000 estudiantes repartidos en todo el mundo. LHE es una División de Laureate International Universities (LIU), la mayor red mundial de universidades privadas con 55 instituciones de educación superior en 27 países y alrededor de 600.000 estudiantes.

La Escuela internacional de alta dirección hotelera Les Roches Marbella (http://www.lesroches.es) celebra un seminario en Málaga en el que se informará a los asistentes sobre todo lo que tiene que ver con la industria hotelera y sus perspectivas de empleo en todo el mundo. El evento, de carácter completamente gratuito, tendrá lugar el próximo día 29 de septiembre en el hotel AC Málaga Palacio (C/ Cortina del Muelle, 1. 29015 Málaga) a las 20 horas. Los interesados en recibir más información pueden hacerlo a través de seminar@lesroches.es. Asimismo, quienes no puedan acudir pero sí deseen conocer más sobre el seminario pueden acceder a información adicional desde la propia web de la Escuela.

En la actualidad la industria mundial de la hotelería, restauración y turismo constituye uno de los sectores de mayor crecimiento a escala internacional. Se estima que durante la próxima década generará 303 millones de empleos en todo el mundo, lo que supone uno de cada once empleos hasta el año 2020. Asimismo, las veinte principales cadenas hoteleras estiman la apertura de más de 8.500 hoteles (con un crecimiento anual medio del 20 por ciento), ofreciendo más de 1,1 millón de habitaciones adicionales para 2015.

Durante esta charla se informará a los asistentes sobre los distintos estudios impartidos por Les Roches Marbella. En un reciente estudio, la Escuela ha sido calificada como la más prestigiosa de España en la formación de estudiantes en la gestión y administración hotelera (hospitality management) para el desarrollo de una carrera internacional. En la actualidad el 80 por ciento de sus alumnos están ejerciendo con éxito su profesión en la industria hotelera internacional y sectores relacionados. Además, como término medio cada estudiante recibe tres ofertas de prácticas por semestre.

La sesión informativa permitirá informar a las personas asistentes sobre la actual oferta académica de Grado y Postgrado de Les Roches Marbella, impartida íntegramente en inglés. El Programa de Grado está compuesto por el Título Universitario en Administración Hotelera (con especialización en Gestión de Eventos o Gestión de Hoteles Resorts), de tres años y medio de duración, y el Diploma en Alta Dirección de Hotel, de tres años de duración. El Programa de Postgrado consta del referido a Dirección de Hotel y el de Gestión de Campos de Golf respectivamente, ambos de un año de duración. Más información en: http://www.lesroches.es/les_roches_marbella/es/es-es/home/prog-academicos/index.cfm.

• Un 79,9% de las mujeres encuestadas querría hablar inglés de una manera natural
• 7 de cada 10 entrevistados no ve el apoyo de las instituciones para conseguirlo
• El 66,2% de los hombres no sabe por dónde empezar para mejorar su puesto de trabajo

Madrid. Linguaria, un método diferente para aprender exclusivamente inglés hablado, ha elaborado por primera vez un Estudio de Actitudes en el que se ha entrevistado a 2.000 personas. De los datos extraídos queda claro que los encuestados saben de la importancia del inglés para su trabajo. De hecho, cinco de cada diez entrevistadas (un 48,4%) considera que hablar inglés es fundamental a la hora de conseguir un empleo mejor en los próximos años.

El dato contrasta con el 66,2% de los hombres que reconoce no saber qué estudiar para poder mejorar su puesto laboral. Y es que las mujeres tienen, según la encuesta elaborada por Linguaria, mayor conciencia de la necesidad de aprender idiomas: un 79,9% de ellas querría hablar inglés de una forma natural.

En el citado estudio también se ha valorado el apoyo de las instituciones a la hora de aprender una segunda lengua. Siete de cada diez entrevistados no ven apoyo alguno por parte de las instituciones públicas, lo que les induce a buscar métodos de formación que cumplan sus expectativas fuera de los complicados y rígidos horarios de las administraciones públicas, que solo benefician a las personas que tienen tiempo libre.

El 67,5% de las mujeres encuestadas señala que en el caso de estar en el paro antepondría su formación al resto de actividades para conseguir aumentar su valor profesional. En torno al 84% de las internautas considera que deben agilizarse los procesos de aprendizaje de la lengua más demandada actualmente por las empresas: el inglés. Afirmación con la que están de acuerdo en mayor medida las mayores de 40 años, que han visto como se ha impuesto en el mercado laboral el dominio de dicha lengua.

Linguaria, la eficacia a la hora de hablar inglés:

El sistema, Linguaria Inglés, disponible en la página web www.linguaria.es, busca que el alumno aprenda inglés hablado de una forma sencilla, solo escuchando diariamente el curso durante 30 minutos en la tranquilidad de su casa, en el coche o delante del ordenador.

Su creador es Andres Lane, con más de 25 años de experiencia enseñando inglés en España. Lane decidió que ya era hora de intentar poner solución a un problema típico español: los españoles estudian inglés, pero no son capaces de poderlo hablar. Para Andres Lane, “no sabemos hablar inglés porque no enseñamos a hablar inglés. La enseñanza de inglés en España se centra en la lectura y la escritura. De esta forma, se puede aprender a leer o escribir, pero no se puede aprender a hablar ni entender cuando nos hablan. Para esto hay que cultivar el oído y sólo se puede hacer con un curso de audio”.

La base del aprendizaje, el audio:

Los cursos convencionales se centran en el inglés escrito. Linguaria enseña exclusivamente inglés hablado. En este sentido, Linguaria tiene un enfoque muy diferente a los cursos convencionales. El curso es 100% audio por lo que se aprende el idioma a través del oído, que es como aprendemos a hablar nuestro propio idioma. De esta forma, se aprende rápidamente a entender los sonidos del inglés hablado y a comunicarse de forma natural. De hecho, lo que se aprende equivale, en la mayoría de los casos, a años de estudios con los métodos convencionales.

La pronunciación, la base del idioma:

El método hace un especial hincapié en la pronunciación. Esta necesidad de apoyar una correcta pronunciación se consigue gracias a que el curso viene íntegramente en 15 CD’s donde están incluidas las 30 lecciones de este primer nivel, cada una de ellas de media hora de duración, pensadas para que el alumno actúe como parte activa y participe en todo tipo de conversaciones cotidianas.

En este primer nivel, el objetivo es que cualquier persona pueda tener un control práctico sobre el inglés que le permita comunicarse correctamente. El alumno aprende como realmente se aprende un idioma: escuchando y hablando. Sólo de esta manera se adquiere una pronunciación correcta que es clave para entender y hablar el inglés del día a día.

En la página Web www.linguaria.es se encuentra a la venta el nivel 1, estando ya en grabación, el Nivel 2.

Linguaria Inglés aproxima una solución real a una asignatura pendiente para muchos españoles: aprender inglés hablado.

Sala de Inversión celebra en octubre el primer ciclo de conferencias en España dedicado exclusivamente al trading online. El evento, de asistencia gratuita y cupo limitado, contará con un total de doce ponencias repartidas entre Madrid y Barcelona. Las conferencias estarán realizadas por expertos de primera línea de los colaboradores habituales de Sala de Inversión: Agenbolsa, ClickTrade, Cortal Consors, Dif Broker, Inversis Banco, Orey iTrade y Self Bank.

Este Ciclo de Conferencias ofrece a los asistentes toda la información necesaria para sacar partido a la inversión en línea, y pretende cubrir todos los ámbitos del trading online. Las diferentes sesiones darán cabida a todo tipo de inversores, y las temáticas abordadas abarcan conceptos generales sobre inversión en línea, formación y análisis de productos concretos como renta variable o divisas. El objetivo del ciclo es que los asistentes descubran todas las técnicas y estrategias más exitosas para invertir en los mercados desde sus propios ordenadores.

Sala de Inversión nació para ofrecer al mercado análisis de calidad y la formación más completa a la hora de negociar en línea. Con este novedoso ciclo de conferencias, este portal en internet da un paso más en su objetivo de explicar y fomentar el trading online en España.

Los detalles sobre las conferencias, ponentes y contenidos de cada sesión se pueden consultar en la página de inscripción al ciclo de conferencias: http://bit.ly/rf7jkB

El cupo de asistencia está estrictamente limitado.

Lugar y fecha:

Madrid  – del 3 al 11 de octubre en la Bolsa de Madrid (Plaza de la Lealtad, 1)

Barcelona – del 10 al 14 de octubre en la Borsa de Barcelona (Paseo de Gracia, 19)

Programa:

La psicología y las emociones en el trading – Tomás García-Purriños, Cortal Consors

Retos de la inversión online en tiempos de crisis – Victoria Torre, Self Bank

Perspectivas técnicas del Ibex 35 y de todas las acciones que lo componen – Estela Huertas, Orey iTrade

Operativa en divisas: cómo sacar partido a las situaciones de alta volatilidad – Gabriela Vara Orille, Inversis Banco

Claves para construir una cartera online eficiente – José María Manzanares para ClickTrade

El análisis técnico en la selección de inversiones online – Paula Hausmann, Agenbolsa

Riesgos y oportunidades en mercados caóticos – Paulo Pinto, Dif Broker

Para más información:

Aida Blanco Real
Head of Marketing, Región Latina. Saxo Bank
+45-3977-4195
are@saxobank.com

Raúl Cameo Castillo
Marketing Project Manager, Región Latina. Saxo Bank
+34-91-0020945
rcc@saxobank.com

Sobre Saxo Bank: Saxo Bank es una entidad especializada en negociaciones e inversiones en línea  que permite a sus clientes negociar Divisas, CFD, Acciones, Futuros, Opciones y otros derivados.

Asimismo, Saxo Bank gestiona carteras a través de SaxoWebTrader y de SaxoTrader, las principales plataformas de negociación en línea.

SaxoTrader está disponible directamente a través de Saxo Bank o de uno de los clientes institucionales del Banco. La Marca Blanca constituye un área de negocio importante para Saxo Bank, y supone ofrecer plataformas de negociación en línea de Saxo Bank para ser personalizadas y adaptadas con la marca de otra institución financiera o corredor.

La ‘startup’ española IMASTE desembarca en Estados Unidos con nuevos proyectos tecnológicos

La startup tecnológica IMASTE prepara su desembarco en el mercado norteamericano para desarrollar nuevos proyectos

Madrid, 21 de septiembre de 2011-. IMASTE, el principal proveedor de ferias virtuales de Europa, con proyectos desarrollados en más de 20 países y un 60 % de la facturación en el mercado exterior, continúa con su política de expansión internacional para abrir nuevas líneas de negocio e iniciar nuevos proyectos en EEUU.

Tras desarrollar con éxito sus primeros proyectos en EEUU desde finales de 2010 de la mano de Partners de referencia como The Economist, han visto un enorme potencial de desarrollo en ese mercado, donde la competencia es más intensa pero el nivel de conocimiento de las posibilidades tecnológicas de este tipo de plataformas es mayor.

Miguel Arias, Director de IMASTE, no se conforma con ser el líder europeo en el desarrollo de ferias y eventos virtuales. Ahora, IMASTE se prepara para llegar aún más lejos, al otro lado del Atlántico. “nos lanzamos hacia un mercado más competitivo, con clientes más exigentes pero a la par más dispuestos a probar nuevas tecnologías y modelos innovadores. Estamos seguros que nuestra idea de negocio va a funcionar muy bien en Estados Unidos, la meca de las startups tecnológicas”.

Así, en Noviembre y Diciembre de 2011, IMASTE lanzará junto con Monster.com (el mayor portal de empleo del mundo) ferias virtuales de empleo para el sector público y para el sector de sanidad en EEUU. Además, se desarrollarán ferias virtuales inmobiliarias, de búsqueda de estudios de postgrado y de turismo con otros agentes.

“Nuestra mejor herramienta de promoción, al entrar en un nuevo mercado, es el desarrollo de eventos con Partners de prestigio y gran repercusión. Inmediatamente después de un evento con Monster o The Economist, que llega a más de 100.000 usuarios únicos, solemos recibir 3-4 propuestas de nuevos clientes que se interesan por la tecnología y sus posibilidades”, explica Miguel Arias.

Por otro lado, la versión que IMASTE presenta para el mercado americano incluye una importante novedad tecnológica. “Para poder trabajar con el Sector público estadounidense, era necesario desarrollar una versión paralela accesible de nuestra plataforma. De modo que los usuarios con necesidades especiales, puedan acceder a todos los contenidos e interacciones del evento desde sus navegadores adaptados”. La versión HTML accesible de la feria virtual es una de los primeros resultados tangibles del nuevo departamento dedicado de I+D que han creado en la start-up española desde mediados de año.

Acerca de IMASTE-IPS: http://www.imaste.es http://twitter.com/imasteips
IMASTE, es una startup tecnológica española, líder europeo en el desarrollo de ferias y eventos virtuales. IMASTE comenzó realizando ferias de empleo presenciales, y a través de esa experiencia desarrolló una plataforma para la realización de ferias y eventos virtuales que conecta y atrae a visitantes y expositores. La plataforma se comenzó a implantar a nivel nacional en más de 15 universidades españolas con el portal Universia. Más tarde dan el salto internacional con Monster.com y otros socios internacionales. Con más de 130 eventos virtuales organizados en más de 20 países, la enseña se ha consolidado como uno de los principales agentes de un mercado en plena expansión en todo el mundo.
Los eventos virtuales e híbridos permiten complementar ferias presenciales, con un ahorro de costes y un menor impacto ambiental, al reducir las emisiones de carbono asociadas al transporte de asistentes y expositores. La plataforma desarrollada por IMASTE, permite organizar todo tipo de ferias virtuales tridimensionales en la Web, integrando herramientas de comunicación a tiempo real como videoconferencias y Chat escritos. Además las versiones más recientes incorporan una completa integración con redes sociales.